“志業讀書會”第四次活動舉行

一一2023年5月27日星期六上午8:30，“志業讀書會”第四次活動在曆史學系1130古代史教研室開展。本次活動由我系王進鋒、張凱悅和中文系朱學斌三位老師主持。分三個環節進行：

書目讨論環節

一一本次讀書會圍繞“官僚制度”的問題，閱讀了李峰《西周的政體：中國早期的官僚制度和國家》（以下簡稱《西周的政體》）、祝總斌《兩漢魏晉南北朝宰相制度研究》（以下簡稱《宰相制度》）和鄧小南《祖宗之法：北宋前期政治述略》（以下簡稱《祖宗之法》）三本著作。

一一王進鋒老師先對《西周的政體》進行了簡要介紹，提到第四章中王畿的社會管理和社會結構，是需要重點關注的内容，而第五章西周官員在政府中的服務及其仕途發展，頗具人文關懷。《西周的政體》作為一本對早期國家的形态和發展進行研究的著作，章節照應和邏輯呼應性較強，對深入研究先秦史有啟示意義。張凱悅老師談到了《宰相制度》一書提供了很好的研究古代中樞系統的框架，并以明代張居正改革為例，指出框架的适用性。《祖宗之法》用當時人的觀念來研究宋代的政治史，不同于今日之目光，再運用具體的材料歸納祖宗之法的内涵及其如何被人利用。朱學斌老師指出《西周的政體》突破了傳統的研究路徑，以采用金文材料為主，探讨了西周政府的二元統治，即“王畿直轄”與“外圍封建”。而《祖宗之法》則是關注了“祖宗之法”在北宋的不同時段被不同群體基于自身利益進行解讀和利用，以及“祖宗不足法”的反彈。

一一在老師們的導讀下，同學們也紛紛提出了自己的看法。《西周的政體》在官僚制和早期國家性質問題上的創見，令同學們受益頗多。而《宰相制度》提及的制度中的“常态”與“變态”，也引發同學們的進一步思考。《祖宗之法》是對“活的制度史”研究方法的實踐，具有範式借鑒的意義。

史料閱讀環節

一一老師們對同學們的閱讀感想進行總結後，開始了讀書會閱讀史料的環節。本次閱讀篇目是《史記·孔子世家》，師生讨論後，王進鋒老師、張凱悅老師和朱學斌老師進行了總結。一一《孔子世家》可與出土文獻對讀，如南昌海昏侯墓出土的孔子衣鏡、竹簡等；孔子弟子的形象與地位在不同的曆史時期也發生了變遷；而司馬遷對《孔子世家》的編纂目錄位置、材料選擇及史評部分的褒獎，司馬遷對孔子多有推崇，由《報任安書》“仲尼厄而作春秋”一語，孔子這一人物在司馬遷筆下有着面對困境、堅守理想的精神象征意義。

論文研讨環節

一一本次分享的論文内容由王進鋒老師提供，對西周時期“商”與商賈進行研究，師生就材料的選用、“商”階層的問題展開了讨論。

一一活動結束後，同學們表示收獲頗豐：不僅通過著作更新了對制度内容和觀念的認識，也學習了研究方法和理論，對自己今後論文的寫作很有幫助。