2023年5月19日晚19：00，北京大學曆史學系教授、中國史學會副會長張帆教授于菠菜技术交流论坛闵行校區人文樓5303報告廳進行了題為“《元典章》與元代社會”的專題講座。本次講座由菠菜技术交流论坛曆史學系教授李文傑主持，曆史學系包詩卿、楊光、張凱悅三位老師與校内外數十名學生到場參會。

講座伊始，張帆教授介紹了《元典章》的流傳與性質。《元典章》是元朝前、中期法律文書的彙編，由元代南方的書商編纂，最初目的是為了賣給想要通過衙門考核成為“公務員”的讀書人，後亦供官吏随時翻查朝廷各方面的文書與成例。元朝滅亡後，該書逐漸散逸，多以抄本輾轉流傳。光緒三十四年（1908），《元典章》沈刻本刊刻出版（該書由沈家本作題跋，并非由其刊刻），由于時人不懂元代文體，故該本從抄寫到刊印，錯漏甚多；1925年故宮中發現了該書的元刻本，可補沈刻本諸多問題，但其本身也有許多方面需要整理，在當時未能影印或排印，直至1976年才由台北故宮博物院影印出版。《元典章》是現存最大宗的元代公文史料彙編，内容豐富且重要，但因過往長期沒有點校本，識讀理解相對困難吃力，這一情況直到海峽兩岸兩個版本的點校本《元典章》相繼出版才有所好轉（陳高華、張帆等點校本2011年出版；洪金富點校本2016年出版）。

以《元典章》為切口，張帆教授概括性地介紹了元代漢文公文的傳世情況。元代傳世漢文公文主要可以分為四類，其一為黑水城文書為代表的原件；其二為抄本，徽州族譜中散見關于祖先在元代委任書的抄錄；其三為石刻，以原碑、拓片、照片或錄文等形式留存；其四為最大宗的刊本，包括各類公文彙編，政書、類書所載單篇公文和公文格式，文集所載公文等等。公文史料的原始程度可分為全文、殘缺、剪裁、壓縮與改寫五種形式；其文體可大緻分為漢文文言體、漢文吏牍體及蒙文直譯體；從公文的運行關系上又可以分為下行、上行、平行以及複合四種類型。《元典章》是一部主要以公文内容剪裁為主要形式，以漢文吏牍體和蒙文直譯體為主要文體，運行關系多為複合文書的刊本公文彙編。

《元典章》全名《大元聖政國朝典章》，主體部分60卷，收錄元憲宗七年至仁宗延佑七年（1257—1320）文書，後有不分卷的新集補充至元英宗至治二年（1322），總計收錄文書共2637條，部分文書以表格和圖表的形式出現，約八十萬字，或許在其他朝代的相關材料中并不算多，但對元朝而言已經是相當大宗的文書了。《元典章》長期以抄本形式流傳，但故宮中有元刻本，《四庫全書》編纂時以其“載皆案牍之文，兼雜方言俗語，浮詞妨要者十之七八”之故僅存目；清儒對《元典章》有一定利用，如邵遠平《元史類編》即有引用，錢大昕也利用《元典章》讨論過一些問題；晚清沈刻本沈家本的跋文便已批評了既往以“文字之見”對該書“屏而不錄”的情況；1976年影印元刻本出版，蔣複璁在序文中稱其“實為無價之寶”。誠然，《元典章》中大多為獨家材料，且由下層彙集編纂，内容也能切實反映下層社會生活實态，加之元代此類史料較之其他時代稀少得多，如此更顯珍貴。

針對《元典章》的價值，張帆教授認為其基本上屬于第一手資料，雖存在删節和抄錄錯誤，也較多地保留了文書原貌；其中有較多反映社會基層情況的内容；所選文書多标明傳遞關系與運行過程，有助于理解元代各機構職掌、彼此關系及行政運作經過；多俗語、俗字，對研究漢語漢字發展史有重要價值。但是，傳世《元典章》錯誤甚多，整體上粗制濫造，文字脫漏、抄刻錯誤嚴重，無論是沈刻本還是元刻本都是如此；内容中夾雜大量與漢語常規語法、詞法迥異的蒙文直譯體文書；許多公文結構複雜，層次繁多，在抄刻有脫誤的情況下更加難以分辨；内容常涉及元朝特有的制度、名詞，非專家不能通曉；且時有異體字、俗字及部分字迹有描改等各類問題，這些都加大了其在實際閱讀與利用中的難度。

随後，張帆教授舉例介紹了《元典章》中公文結構的兩種常見類型：一類是皇帝或高層機構（中書省、禦史台、行省等）下發的指導性文件，内容相對較為寬泛，往往包括多個事項，結構相對簡單；處理具體事務或針對具體事例發布的公文，結構有時相當複雜，某些環節所涉事務可能要反複經多個機構處理，各機構先後陳述事由，加簽意見，最終形成如竹筍般的複雜結構，且公文中内容轉引大多扼要概述，并非逐字逐句的公文原件，精确分層與正确标點殊為不易。

最後，張帆教授以《元典章》中刑部、戶部公文以及附錄《都省通例》中如“縣尉與達魯花赤互相毆詈”、“戶絕家産斷例”、“亂言平民作歹”、“貼書犯贓卻充俸吏”等幾則具體材料為實例，不僅詳細示範了元代漢文公文材料的整理與釋讀，更是以這幾個案例在當時的處理情況為切口，以點帶面，為如元代對奴隸的處理、“四等人制”的落實、元代地方民族關系的情況等這些既往谙熟的認識舉出一些“反例”，進而得以呈現出制度在實際運行中複雜與張力。張帆教授還提醒我們，研究中在關注黑水城文書一類文獻的同時，也應提高對如《元典章》這類相對更為系統、完整文書的重視程度，其中依舊有大量問題值得關注和讨論。

在互動交流環節，主持人李文傑教授對講座進行了總結。李老師指出，張帆教授的講授細緻又風趣、專門卻不枯燥，不僅可以使到場聽衆記住《元典章》這部公文彙編，更是詳細示範了該如何利用這類史料，并且從中解讀出其中包含的元代政治、社會方面的種種細節。随後，就講座中所提到元代公文的特征與結構，李文傑老師結合自身的研究重點，從清代的公文流轉情況、引文結尾用語、上谕生成過程與張帆教授進行了對比與探讨。此外，到場師生還就“元朝皇帝的漢文水平”、“《元典章》具體案例中回回人口頭與書面語言的使用”、“元代地方監察制度的運轉”、“元朝研究的新問題與新材料”、“蒙古史與元史的關系”等多方面問題同張帆教授進行了細緻且深入地交流，現場氛圍活躍熱烈。

本次講座在與會師生的掌聲中圓滿結束。