一一4月12日，曆史學系2022年度本科生科創培育項目中期檢查答辯于系樓順利舉行。本次答辯由中國古代史教研室的包詩卿老師、世界史教研室的葛君老師和史學理論與史學史教研室的王燕老師擔任答辯專家。三位老師檢查同學們的進展情況，幫助他們進一步完善項目，提升科創能力。

一一2022年度科創培育項目視野開闊，探讨的主題包括：春秋戰國時期的教育體系與士人價值觀的變化、傳統漁業生産生活方式對當代台州的形塑、艾森豪威爾政府核安全觀的特質、南宋餘姚基層士人的社會生活面貌、因果解釋在中學曆史教學中的呈現策略、斯堪的納維亞防務體系的命運、北宋香藥知識的流轉機制、格但斯克城市德意志化的曆程等。采用的研究方法也各有特色，有的小組關注文本，有的小組關注圖像，有的小組偏重檔案分析和文獻解讀，有的小組倚賴實地訪談和問卷調查。

一一依照預先抽簽決定的順序，各項目負責人圍繞項目的研究進展、取得的創新成果、當下的難題不足、未來的計劃安排等方面，向答辯專家彙報了各自的情況。三位答辯專家認真聽取了各組彙報，對同學們的研究工作給予了充分的肯定。結合各組提交的書面材料，從科創的要求與期待出發，老師們也對各項目的實施提出了問題和意見，尤其是在研究現狀的全面把握、各類型史料的選取利用、所用概念的預設界定、理論向實踐的有效轉化等問題上給予了各組中肯的指導與建議，并鼓勵同學們繼續努力完善項目，提升學術水平。

一一本次中期答辯不僅幫助同學們提升了科研能力，也促進了師生之間的交流互動。經過答辯專家的指導，各項目組對自我研究工作的成效與不足有了更為深入的認知，也明确了後續工作的方向。參加本次答辯的八個創新訓練項目均通過中期檢查。按照答辯小組的評分，拟向學校推薦認定“國創”項目一項，“市創”項目四項，“校創”項目三項。

一一同日，曆史學系創業訓練項目“晚清碎影—基于史料及論文的曆史人物系列視頻”也在雙創學院進行中期答辯。該項目以學術研究為基礎制作晚清曆史人物視頻投放到視頻網站，讓受衆在消遣娛樂的同時體驗曆史學科思維。該項目被雙創學院拟認定為“國創”項目。

一一項目中期答辯是本科生科創能力培養中的重要環節。專家與成員對項目進展進行共同的總結、探讨與反思，旨在幫助各項目查漏補缺，精益求精。期待各科創小組能夠從老師們的意見和建議中得到啟發，繼續打磨，最終收獲豐碩的科研成果。