“曆史好比演劇，地理就是舞台。如果找不到舞台，哪裡看得到戲劇。”譚其骧先生這段近80年前的論斷中，清晰地表述了地理要素在曆史研究中的重要角色。無論是人文地理中都市城邑的位置，交通線路的通塞改變，還是自然地理中的地質地貌、水文土壤，地理類史籍都為曆史研究者提供各類線索與思路。

9月16日上午8：30，華東師大曆史系誠邀上海大學曆史系郭紅老師，作《<明史·地理志>導讀》講座。本次講座在曆史系1130室（中古室教研室）舉行，由包詩卿老師主持，中文系湯志波老師，曆史系孫競昊老師、張凱悅老師與各院系研究生十餘人參加。

郭老師共從四個方面對《明史·地理志》及相關材料作了全面而深刻的闡述。首先，郭老師梳理了正史地理志的源流。正史地理志意義深遠，它不僅構建了中國古代沿革地理的主脈，還成為後世了解一個朝代地理變遷的綱目。自班固以來，數位史家皓首窮經，最終完成并傳流十六部正史地理志。接着，郭老師介紹了明朝及清朝前期，數部與《明史·地理志》有關的地理總志，官修地理志書如《大明志書》《寰宇通衢》，私修地理志書《天下郡國利病書》《肇域者》……《明史·地理志》編纂者兼收并蓄、博采衆長。随後，郭老師對三部《明史·地理志》分别從編纂與特征進行了詳細說明。總體而言，張廷玉本更為簡潔，沿革更精确，但少議論，具體如序言中少形勝；萬斯同本重沿革、形勝，涉及地理分支多；王鴻緒本則簡化沿革，删減驿站、巡檢、天文等内容，增設戶口等目。最後，郭老師強調了《明史·地理志》的重要意義。《明史·地理志》是對明代地理以行政區劃為綱的簡明、客觀陳述，也是當今研究明代地理最直接的工具。此外，對于當時而言，它也是清代中後期文獻中有關明代地理叙述的基礎。

講座尾聲，郭老師就老師、同學們提出的問題作了相應解答，并強調《明史·地理志》内涵豐富，除傳統研究方法外，還可從不同角度對其進行解讀，如書籍史、知識傳播等，也可将GIS等技術與曆史文獻記錄相結合。老師、同學們也紛紛發表自己的閱讀體驗，深有感觸。