為了在新一輪一流學科建設過程中貫徹落實學校“三大綱要”，進一步明确中國史和世界史學科發展的自我定位，摸索中國史和世界史學科發展的長效建設機制，推進中國史和世界史兩個一級學科融合發展，2022年 5月29日9:00-12:00曆史學系在線舉行“曆史學系學科發展研讨會”，學校重點建設辦公室副主任王同彤老師以及曆史學系60多位老師出席此次研讨會，會議由世界史教研室主任朱明老師主持。

會議首先邀請王同彤老師做了題為“‘十四五’時期曆史學系學科發展概況、對比和展望”的報告。王老師在報告中向曆史學系各位老師傳達了國家新一輪“雙一流”建設精神，介紹了學校新一輪學科建設思路，分析總結了中國史和世界史學科發展情況，并在最後與各位老師分享了自己的感想體會：在推進曆史學系後續發展過程中，在學科層面，應該盡可能做到守正創新，要有時不我待的緊迫感；在院系層面要守先待後，積極踐行使命擔當；在師生層面做到守土有責，實現同頻共振。

在交流讨論環節，參會的多位曆史學系老師都表示聽完王同彤老師所作分享之後，更好地領會了新一輪“雙一流”建設的精神，進一步了解了學校新一輪學科建設的具體思路以及學科發展的路徑，同時多位教師還結合自身研究體會和曆史學系的獨有特點向大家分享了如何更好地推進曆史學系學科發展的意見建議。例如，周邊國家研究院院長沈志華教授指出，曆史學系長期以來堅持推進的很多研究方向對學術發展非常重要，對國家對外戰略特别是大國關系和周邊外交也有很重要的咨政價值。為此，沈老師建議學校職能部門、院系和一線教師能夠協同讨論，在發揚既有學術優勢的基礎上尋找新的增長點。曆史學系學術委員會主任黃純豔老師談到，人文學科、社會學科各有自己的特點，首先要充分尊重每位老師的學術興趣。在此基礎上，考慮到曆史學系作為一個整體的未來發展謀劃，各位老師亦有必要思考學科發展與學校戰略之間的平衡。黃老師還針對人才引進機制建設等問題提出了若幹建議。世界曆史研究院執行院長沐濤老師特别提到曆史學系後續人才隊伍建設更多地要做好研究方向和研究團隊重組，應積極做好高端人才引進和現有師資隊伍整合。沐老師還談到，應該重視人才培養，積極培養碩博士生的學術興趣，在疫情緩解之後要為同學們的國際交流創造更好的條件。校教務處處長、招生辦主任、社會主義曆史與文獻研究院院長孟鐘捷老師則結合其在教務處工作的體會，概括總結了中國史和世界史發展中存有的一些問題，如曆史學系存在師資整合不足、文科在學校層面的呼聲相對較小、青年教師參加各種比賽積極性較差以及學術研究需要在制度層面有所突破等，建議曆史學系應做好長期規劃，并提出在目前制度未發生變化的情況下，各位老師應該提前做好規劃，下沉院系的責任和義務。此外，曆史學系崔丕、許紀霖、阮清華、唐小兵、包詩卿、王進鋒、黃阿明、楊彪、姚昱、林廣、徐顯芬、顧衛民、王應憲、範丁梁等多位老師也都分享了他們各自對如何更好地發展曆史學系各學科的認識和觀點，表示在具體工作過程中要堅持立德樹人重心不動搖，強化學科文化傳承，積極參與學術共同體的建設工作，更好地推進世界史和中國史兩個學科協同發展。

最後，曆史學系副主任（主持工作）梁志老師進行了總結，他首先感謝王同彤老師所作精彩分享，為曆史學系提供了很多有關國家和學校層面發展戰略的寶貴信息，同時為曆史學系更好地實現卓越育人和卓越學術交融并進提供了指導性意見。此外，梁老師建議曆史學系各位老師認真思考個人學術興趣和團隊建設的關系，應保持相當程度的學術定力、保持個人學術興趣。同時，在有組織的科研方面，應有意識地對接國家和學校發展戰略，在長時段研究、戰略問題研究和跨學科研究等層面開拓新的學術領域，組建新的研究團隊，加強與學校其他學科之間的相互支撐，堅守使命擔當、追求學術卓越。梁老師還介紹了曆史學系在本科生和研究生人才培養工作方面的改革動向，如研究生教學工作将積極嘗試探索推行“副導師制”、“思勉班”三個年級聯動培養等，以卓越學術引領卓越育人，進一步提升師生的獲得感、榮譽感和進取心。